Investigación en el Campo de la Estética Audiovisual
DESCRIPCIÓN DEL DIPLOMADO:
Orientado a brindar herramientas para la reflexión teórica y el ejercicio práctico de la investigación como base de todo estudio académico y científico universitario fundamentados en la estética del campo audiovisual.
OBJETIVO DEL DIPLOMADO:
Desarrollar competencias teóricas y prácticas para la elaboración de investigacones en el camo audiovisual, haciendo énfasis en la estética del discurso.
LISTA DE VENTAJAS DEL CURSO:
El participante podrá desarrollar las competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales que le permitan valorar los recursos semiológicos, para el reconocimiento y dominio de los elementos que conforman el proceso científico académico en el campo audiovisual.
PÚBLICO OBJETIVO:
Todo licenciado que quiera realizar estudios de cuarto nivel. Sin embargo está orientado a comunicadores sociales, creadores del mundo teatral, semiólogos, historiadores, antropólogos, investigadores, escritores, docentes, cineastas, estudiantes, curiosos del tema, artistas, entre otros.
MÓDULO 1: LÓGICA
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1Ayuda para navegar el curso
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2Propósito UAV
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3Misión UAV
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4Visión UAV
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5Descripción del Módulo
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6Curriculum del Profesor Nelson Guzmán
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7CONTENIDO 1: (VÍDEO) La investigación y sus obstáculos
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8Actividad lectura
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9CONTENIDO 2: (VIDEO) Marxismo, estructuralismo y psicoanálisis como programas de investigación degenerativos
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10Actividad de lectura
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11CONTENIDO 3: (VIDEO) La lógica de la investigación
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12Actividad de lectura
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13CONTENIDO 4: (VÏDEO) La construcción del método científico
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14Actividad de lectura
MÓDULO 2: DISCURSO ESTÉTICO
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15Descripción del Módulo
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16Síntesis Curricular Profesora María Gabriela Colmenares
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17CONTENIDO 1: Filosofía del arte y Discursos Estéticos
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18(VÍDEO) FILOSOFÍA Y DISCURSOS ESTÉTICOS
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19Actividad de lectura
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20CONTENIDO 2: DISCURSOS ESTÉTICOS TRANSDISCIPLINARIOS
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21(VIDEO) Enfoques inmanentes de los discursos estéticos.
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22(VIDEO) Enfoques contextuales de los discursos estéticos.
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23Actividad de lectura
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24CONTENIDO 3: CATEGORÍAS ESTÉTICAS
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25(VÍDEO) CATEGORÍAS ESTÉTICAS
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26Actividad de lectura
MÓDULO 3: FORMULACIÓN DE PROYECTOS
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27Descripción del Módulo
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28Reseña Curricular de la Profesora Francis Arguinzones Lugo
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29CONTENIDO 1: La acción científica
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30(VIDEO) FORMULACIÓN DE PROYECTOS
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31Actividad lectura: a. Investigar para crear: Las ideas y el compromiso ético
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32Actividad lectura: b. La planificación y la toma de decisiones
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33Actividad lectura: c. El camino hacia el conocimiento científico
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34CONTENIDO 2: La investigación y sus etapas
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35Actividad de lectura: a. La investigación y sus etapas
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36Actividad de lectura: b. Situación de alerta
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37Actividad de lectura: c. Preparación previa
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38CONTENIDO 3: De los paradigmas, métodos y técnicas de investigación
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39Actividad de Lectura: a. Paradigma vs Paradigmas de investigación (Positivista, Interpretativo, Socio críticos, Emergentes)
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40Actividad de Lectura: b. Método, metódica y transmetodología
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41Actividad de Lectura: c. Enfoques y Tipos de Investigación
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42CONTENIDO 4: Esquema de presentación del Proyecto
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43Actividad de Lectura: a) Esquema de presentación: La Portada, el resumen, la introducción, el planteamiento del problema y la fundamentación.
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44Actividad de Lectura: b) Antecedentes, Diseño Metodológico y Cronograma de ejecución.
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45Actividad de Lectura: c) Análisis de recursos materiales, talento humano, sistema de referencias, bibliografías y anexos.
MÓDULO 4: ELABORACIÓN DE TRABAJOS DE GRADO
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46Descripción del Módulo
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47CONTENIDO 1: (VÍDEO) EL TRABAJO DE GRADO COMO TEXTO CIENTÍFICO
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48Actividad de Lectura: a. ¿Qué es un texto científico?
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49Actividad de Lectura: b. Propósito de la Redacción científica.
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50Actividad de Lectura: c. Una metodología para la elaboración de textos científicos.
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51CONTENIDO 2: LA VARIANTE ES LA ESTRUCTURA
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52Actividad de Lectura: a. Inicio, desarrollo y cierre. La estructura general
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53Actividad de Lectura: b. Resumen, introducción, desarrollo (capítulos, Epígrafes o subtítulos)
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54Actividad de Lectura: c. Conclusiones, Recomendaciones, Bibliografía, Anexos
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55CONTENIDO 3: RELACIONES TEXTO Y CONTEXTO
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56Actividad de Lectura: a. Categorías de análisis
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57Actividad de Lectura: b. El discurso argumentativo
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58Actividad de Lectura: c. El problema y su contribución
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59Actividad de Lectura: d. Campo de conocimiento audiovisual comprometido con el bien común.